训练学园分章 62

也發現，單只有如此，室裡仍然ch11u0的nv孩也只剩十位左右了，每個也難掩臉恥的表，想辦法讓自己ch11u0的體能少曝光點是點。雖然另外還有連同小r頭在內的二十多位nv孩，是被止穿著褲子或子，得整天光著紅pgu，但是畢竟只有半lu0，是小r頭剛好坐在走，從正面看還真查覺面有什麼yyan

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那些剛才被打pgu懲罰的nv孩們，學校發放的制雖然也是有百褶，但是卻只能眼巴巴望著而能穿，還得按照助的指示，將子單獨摺疊好，擺放在走兩旁，連拿來遮掩體的動作都被止。

這對於小r頭來说，當然是備受煎熬的懲罰，但室每個都穿好制，惟獨與其少數得這樣光而坐，壓迫的燒延著脊髓傳來，讓更加坐立難安，如此來，想引注意也難。

過，在那之，越後面發到制的nv孩，卻遠b們這些仍光著pgu，但是半看來已經正常的nv孩，還煎熬、恥得多了。雖然裝作在專心讀書，實際卻有在數著已經有幾去領制了，暗自祈禱自己成為最後位

過，每當眼角瞥見位早已迫及待拿到制的nv孩，接過助所遞的制後，助所念的個名字，都讓的希望再次落，就這樣，三位、五位、十位，真的覺得真有這份榮幸，能獲得最後位去領制的殊榮了

也罷在心中安自己。雖然千百般願意，但是總得有個nv孩當最後位的，而且就算是最後個被到，旁邊也還有正在穿制的nv孩，也會孤單太久的

只是，完全沒想到，事遠b所想像的還糟糕

莉莉晴晴急忙用搖動的肩膀，喚著。也正到奇怪，剛才好像有個nv孩走去，卻沒聽到助再喊個名字，安地抬頭看，卻嚇得整個差點彈跳起來。

面講台，負責點名的助早已止點名動作，正在將那剛才裝滿nv孩制的箱子收起來，箱子裡面也已經了。

但是，還沒領到的制

驚覺對勁，趕忙四處張望，竟發現除了之外，每個nv孩都已經穿制，就連剛剛最後去的nv孩，也已經穿好，正在入子了

所望過去的nv孩們，排都還鮮少發現的yyan，但後排的卻都有注意到的視線而跟對，發現們的眼神中，多數都充滿疑、詫異、驚慌，像是敢相信為什麼到現在還沒拿到自己的制，也有少同、憐憫的眼神，但是卻也有少，看的眼神卻是鄙棄、嘲笑，甚至像是這是罪有應似的

在還沒反應過來，助已經收好箱子，對著台似乎包括在內的所有nv孩，宣佈著：現在幼們的制都已經發放完畢了，記住，每天學時段才能穿著，進到宿舍就得脫，制保持乾淨整潔，如果破的話，但接受懲罰，往後的子妳也只有破衫可以穿了。現在，打擾妳們，開始妳們的第堂課了。说完，竟就這樣走室，無視於手si命遮住自己x，手在頭頂揮l舞著，氣急敗壞地想聲卻又怕引來排尚知同學們的注意。

等到助真的走室門，全室唯未著寸縷的，也徹底絕望地癱倒在椅背了。

☆、【】 第十三章 独自的课堂

作者：capricandy20140826发表于：,eyny是否首发：是字数：14540字

<第十三章>独自quanlu0的课堂

第堂课开始了。但的制仍旧没有着落

晴晴虽然将的课本借给立着遮住了，但终究只能遮住正方的视线，可是其nv孩们的目光，却是从四面八方扫s，本想挡都挡住。剩唯能的，只有无助地以手遮x，量放低子，将部分ch11u0的r0use隐藏在桌。

然而，心底清楚，这些本是隐藏住的。坐排的nv孩们自然都知了，而排的nv孩们，也有些无意地回头而目睹全室唯ch11u0lu0的，可当的反应却是马回头去，拍邻桌的同学的肩膀，邀们起转头看的窘，彷佛是看着种奇怪的生般

因此，虽然敢声喊住助，但是这秘密还是在julic官走之，就已经落得众皆知了。

莉莉，对起，刚才应该是帮妳住助的晴晴难愧疚地说着。坐旁边的，看到助没发给制时，可b还急了，看都敢声扬，也只能默默地陪招手g著急。到最的场，就是们两个像是傻蛋样，仍然得到助的注意

向晴晴摇头表示介意，虽然心中充着懊悔与无奈，但终究是自找的。早在助离开久，稍微静思考，也就猜到，会这么特殊的原因，都是朝会时祸从，所造成的果，然助也会故意对视而见。也猜到，就算们刚才真的声呼唤，除了让其nv孩更早发现之外，也会有太帮助的

怎么了那位同学为什么穿制呢julic官的声音，从书本方传。悄悄从书本方探头，发现官知何时已经了，正好奇地打量着，而其排的nv孩们也都看热闹似地转头，打趣地看着。

没领到制难掩心中的难堪说着，julic官没有选择忽视，虽然让宽些，但是看着官脸的神，也知在这件事是帮了忙的。

怎么这样呢难刚才助没有点到妳的名字吗julic官认，心里也有数了，继续残忍地说着：然这样吧待会午餐时间，帮妳问问看助，看是是中途漏掉了，早的课，就先委屈妳光着子课吧

虽然早有预这种事的发生，但是被官宣判真的得这样独自光着子，完早的课程，还是让愧到觉阵天旋地转。

虽然这两天，们的子早已被边的同学们看光光了，但是眼睁睁看着其同学们都能穿制，暂时摆脱这种耻的lu0t模样，自己却还得保持这状接受其目光。每当与其nv孩四目接的时候，总会自惭形hui地低头去，敢去面对其nv孩那充种种意的目光，也包括在旁边为焦虑的晴晴

更让到耻难以见的，是竟然还得说自己：自己的lu0t早已被们看个够了才能勉强从这种难堪的境得到些安。如果真的在们还没互相quanlu0度这几天之，就得成为第个脱光、ch11u0度的nv孩，那绝对会崩溃的

虽然临时发生没制可穿的小cha曲，但是julic官毕竟还是得带们完早的课，看渐渐接受于这残酷的事实，们每个翻开刚才同发去的x1ing入门课程课本，翻开到第页，开始读着里面的容。

没有拿到课本的，刚开始还是想说跟邻桌的晴晴读同本课本就好，但是久就被官发现了。

这边还有多份课本，妳先拿回去吧官的意思，竟是就这样ch11u0着子，领取课本，就跟刚才其nv孩们的事样，唯同的是，们还可以领到制穿着回去，就真的只有拿到那三本书而已

想到这悬殊差异，走台可没有其nv孩般的雀跃期待，而是完全淹没于耻洪流之中。也忘了自己是怎么钻桌，依序绕晴晴、萱萱、小芬、小rt0u等的，爬桌底头的亮光。忘了自己是怎么浑浑噩噩地走去，接那三本书，然转回头去跟全班所有nv孩们对了眼。看到们净略带透明朦胧的手

原有穿跟没穿，阶级地位会差这么多

等到再次像失了般，爬回自己的座位，依旧敢跟旁边的晴晴四目接，而是利用书面遮住跟的视线，躲起拭泪。

然，也才想起，梦梦学姊主向官提公开惩罚的事

x1ing课程入门，这本书就如同它的书名样，都是在讲着x1ing，而且还真的很入门，完全是让们，对于自己的新分能有更完整、全面的认识。

第章的标题：x1ing是什么。里面的容就是很基础地，介绍有关于x1ing的知识。从第节x1ing的定义、第二节x1ing的历史演、第三节介绍x1ing的种类、等等，循序渐，完全发挥本科书该有的章节模式。

也因为这样，这部分，们可以用由julic官讲解，光是靠自己读，也都可以很松地看得懂，这书本所传达给们的意思。而官也就只是们先起声朗诵着课文的容

x1ing的定义。x1ing是专指以x为主务目的，供主乐及泄yu的隶。x1ing仅在主有需时，以自己的t侍奉主，更需在主休息时，自除切私yu，将自己的切全奉献给主。有别于其隶种类，x1ing更缺乏t的自由权。x1ing的主可以任意触m0x1ing，亦可止x1ing碰触自己所有的部位。

读着这样的课文，纵然耻，但是却没有想象中那么恐怖，甚至还有种安宁。t验这几天的残忍，们每个nv孩的心早已得脆弱堪了，生怕再受到什么。如今，穿着制、念着课本、在这毫无半点耻的室环境，竟然会莫名地与以的学生时期相契，这看似陌生的熟悉，很就让们家都融入了。

甚至连室里唯ch11u0的，也能受到种读书的风气，而渐渐忽略了自己现在是多么耻堪，也因为每个nv孩都被迫专注于眼的书本，那些令适的目光，才可以减少许多。

然而，管依令念着课文，对于书本所传授的知识，们却也有自己的想法

们都是呆子至少们都这么认为所以其实们读着这种课文，也猜想得到，这本书的最终目的，是把们洗脑成x1ing思想，由而外成为个完全的x1ing。所以们刚开始拿到这本书，就都起了警戒心。

但是，念着课文，却发现里面的容，并没有度歌颂、宣扬当x1ing的好；也没有像是x1ing契约那样，写个x1ing该有的职责，而是就真的利用很客观、很公正的角度方式，将x1ing这个概念介绍给们。

对于久还是普通学生的们，也了解这是般科书该谨守的本分，偏私。现在，管心有些矛盾，但们却能接受这本x1ing入门课程在容所传达给们的讯息。就像之读的课文样，着学习知识的心，定完全同意里面的观点，但至少会因为它的度侵略x而到排斥。

而且，b起先所受到的种种说，现在只这样坐在室里，念着课文，别说这面的容可以接受，就算里面充百般们的词句，们也是宁可乖乖念去，想再多受折磨了。

然而，涉世未的们，殊知这种看似中立的书本，其实才是最可怕的角se。随着们排斥地，去了解x1ing这个角se，也等于是让们开始自己踏这条路了。

而且，们虽然心中坚持着肯从，但是在这里的切，却也b得们得顺从。们竟没有发现，官们读着这本x1ing洗脑思想时，们都已经完全反抗。就算心中绝对，但是们也学会了顺着们的意思，着们的本分

b起完全从的x1ing，顺从而心有的x1ing，调起更是有种矛盾的美。而最容易有这种心理状的x1ing，启蒙年龄都是差多们这种年纪。太年幼则尚未有自己的思想、容易太从而失去调张，太年的又已有稳固的价值社会观，顽固抵抗、难以摇。只有像们这种，价值观刚建立却稳固，t正值发育成熟的之际。那种心理、生理之间的冲突碰，才能最级、最受顾客喜ai的调型x1ing。